Τώρα το [λίγο] δεν θα είναι στα μέσα Σεπτέμβρη 2010 που αρχίζει η νέα σχολική χρονιά. Μάλλον είναι σε πέντε χρόνια. Αλλά είναι πολύ ενδιαφέρον να παρακολουθήσετε την επίδειξη του John Underkoffler για τις νέες δυνατότητες χειρισμού των υπολογιστών.
Δεν πειράζει αν δεν γνωρίζετε την γλώσσα, θα καταλάβετε πολλά και μόνο βλέποντάς τον, χωρίς ήχο.
Στην ταινία επιστημονικής φαντασίας [Minority Report] πήρατε μια ιδέα. Τώρα δουλεύουν για να μη χρειάζονται τα γάντια και να προσαρμόσουν τα λογισμικά σε νέους χωροχρονικούς υπολογισμούς.
Δείτε πώς θα δουλεύετε με τον Η/Υ σε λίγα χρόνια.
Παρασκευή 18 Ιουνίου 2010
Τετάρτη 2 Ιουνίου 2010
Δωρεάν βιβλία και μαθήματα
Η προσφορά βιβλίων (και άλλων καλλιτεχνικών δημιουργιών) στο διαδίκτυο είναι ήδη συνηθισμένη. Μπορεί να είναι δωρεάν ή με μικρό κόστος. Πρόσφατα δημοσίευσε [Το Βήμα] σχετικό άρθρο (27-05-2010, Έλλη Ισμαηλίδου), όπου παρατίθεται μια σειρά συνδέσμων προς δωρεάν βιβλιοθήκες. Γνωρίζουμε ακόμη ότι μεγάλες εταιρείες (όπως η Google) σαρώνουν ηλεκτρονικά τις σελίδες πολλών χιλιάδων βιβλίων από πολλές βιβλιοθήκες, προσφέροντας μεταξύ άλλων άνετη πρόσβαση σε σπάνια ή εύθρυπτα βιβλία.
Αυτά δεν γίνονται μόνο στο εξωτερικό! Διατίθεται στο διαδίκτυο σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου (e-book) το μυθιστόρημα [Johnnie Society] του Έλληνα συγγραφέα Γιάννη Φαρσάρη. Αναζητήστε το στην διεύθυνση http://www.johnnie-society.org, όπου διατίθεται με άδεια Creative Commons, που επιτρέπει την ελεύθερη διανομή, αναπαραγωγή και διασκευή του έργου για μη εμπορική χρήση. (Να μη παραλείψουμε τον μοναδικό Νίκο Δήμου που ανέβασε τρία βιβλία στο διαδίκτυο το 1996).
Αυτό που βρίσκω επίσης πολύ ενδιαφέρον είναι η προσφορά δωρεάν μαθημάτων. Φανταστείτε ότι πρέπει να διδαχθεί ένα θέμα, για παράδειγμα [Το Πυθαγόρειο Θεώρημα]. Κάθε χρόνο, χιλιάδες καθηγητές το διδάσκουν, ο καθένας με τον τρόπο του, ανάλογα με τις ικανότητές του γενικά είτε με την διάθεσή του την συγκεκριμένη ημέρα ειδικά.
Είναι όλες αυτές οι διδασκαλίες το ίδιο καλές; Παρακολούθησαν οι μαθητές με την ίδια προσοχή; Αφομοιώθηκε το αντικείμενο στο μέγιστο ποσοστό και δεν χρειάζονται επαναλήψεις της παράδοσης σε ορισμένους μαθητές; Πιστεύω ότι οι απαντήσεις είναι αρνητικές αλλά ...
Από την στιγμή αυτή και μετά
(Α) οι καθηγητές μπορούν να προβάλλουν αυτό το βίντεο και να σχολιάζουν ή να απαντούν σε απορίες μαθητών και
(Β) οι μαθητές μπορούν να κάνουν όσες επαναλήψεις θέλουν για να εμπεδώσουν το θέμα, πιθανώς σε άλλη γλώσσα. Τώρα οι απαντήσεις δεν είναι αρνητικές.
Η διδασκαλία είναι πολύ καλή και με βελτιώσεις μπορεί να γίνει άριστη - μόνιμα άριστη.
Οι μαθητές μπορούν να παρακολουθήσουν όποτε η προσοχή τους είναι μέγιστη - ας πούμε το απόβραδο, ή μετά τα μεσάνυχτα, ή κατά τα ξημερώματα - αφού είναι γνωστό ότι διαφέρει από άνθρωπο σε άνθρωπο η ώρα της μέγιστης απόδοσης.
Μπορούν να γίνουν πολλές επαναλήψεις της ίδιας υποδειγματικής διδασκαλίας.
Μπορεί να γίνει άψογη μόρφωση στο σπίτι για όλους τους μαθητές, όχι μόνο για όσους έχουν πρόβλημα υγείας.
Αν γενικευθεί η διδασκαλία από απόσταση, τότε θα αποφευχθούν χρονοβόρες μετακινήσεις, που έχουν έξοδα και ενίοτε δυστυχήματα, και επίσης θα συμμετέχουν στην διαδικασία της δια βίου μόρφωσης περισσότεροι εργαζόμενοι.
Σχετικό άρθρο για μαθήματα στα Αγγλικά έχει δημοσιευτεί στο ιστολόγιο Terra Computerata (δες εδώ) όπου θα βρείτε σύνδεσμο προς την ιστοσελίδα http://www.openculture.com/freeonlinecourses με πληθώρα μαθημάτων.
Αυτά δεν γίνονται μόνο στο εξωτερικό! Διατίθεται στο διαδίκτυο σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου (e-book) το μυθιστόρημα [Johnnie Society] του Έλληνα συγγραφέα Γιάννη Φαρσάρη. Αναζητήστε το στην διεύθυνση http://www.johnnie-society.org, όπου διατίθεται με άδεια Creative Commons, που επιτρέπει την ελεύθερη διανομή, αναπαραγωγή και διασκευή του έργου για μη εμπορική χρήση. (Να μη παραλείψουμε τον μοναδικό Νίκο Δήμου που ανέβασε τρία βιβλία στο διαδίκτυο το 1996).
Αυτό που βρίσκω επίσης πολύ ενδιαφέρον είναι η προσφορά δωρεάν μαθημάτων. Φανταστείτε ότι πρέπει να διδαχθεί ένα θέμα, για παράδειγμα [Το Πυθαγόρειο Θεώρημα]. Κάθε χρόνο, χιλιάδες καθηγητές το διδάσκουν, ο καθένας με τον τρόπο του, ανάλογα με τις ικανότητές του γενικά είτε με την διάθεσή του την συγκεκριμένη ημέρα ειδικά.
Είναι όλες αυτές οι διδασκαλίες το ίδιο καλές; Παρακολούθησαν οι μαθητές με την ίδια προσοχή; Αφομοιώθηκε το αντικείμενο στο μέγιστο ποσοστό και δεν χρειάζονται επαναλήψεις της παράδοσης σε ορισμένους μαθητές; Πιστεύω ότι οι απαντήσεις είναι αρνητικές αλλά ...
| ... αλλά η σημερινή τεχνολογική εξέλιξη επιτρέπει μια νέα μέθοδο που θα έπρεπε να εφαρμοσθεί και να γενικευθεί. (α) Γίνεται από καθηγητή με ευφράδεια και ωραίο παρουσιαστικό μια υποδειγματική διδασκαλία του θέματος, με βάση σενάριο ώστε να είναι ενδιαφέρον - να μη λείψει κάτι - να έχει συγκεκριμένη διάρκεια. (β) Γράφεται σε βίντεο η παράδοση αυτή και γίνεται ψηφιακή επεξεργασία για μενού - τίτλους - υπότιτλους - μετάφραση σε άλλες υποστηριζόμενες γλώσσες - σχήματα - παραπομπές κλπ. (γ) Εντάσσεται η παράδοση στην σειρά μαθημάτων που προβλέπει το αναλυτικό πρόγραμμα, με ανάρτησή της στο διαδίκτυο. |
Από την στιγμή αυτή και μετά
(Α) οι καθηγητές μπορούν να προβάλλουν αυτό το βίντεο και να σχολιάζουν ή να απαντούν σε απορίες μαθητών και
(Β) οι μαθητές μπορούν να κάνουν όσες επαναλήψεις θέλουν για να εμπεδώσουν το θέμα, πιθανώς σε άλλη γλώσσα. Τώρα οι απαντήσεις δεν είναι αρνητικές.
Η διδασκαλία είναι πολύ καλή και με βελτιώσεις μπορεί να γίνει άριστη - μόνιμα άριστη.
Οι μαθητές μπορούν να παρακολουθήσουν όποτε η προσοχή τους είναι μέγιστη - ας πούμε το απόβραδο, ή μετά τα μεσάνυχτα, ή κατά τα ξημερώματα - αφού είναι γνωστό ότι διαφέρει από άνθρωπο σε άνθρωπο η ώρα της μέγιστης απόδοσης.
Μπορούν να γίνουν πολλές επαναλήψεις της ίδιας υποδειγματικής διδασκαλίας.
Μπορεί να γίνει άψογη μόρφωση στο σπίτι για όλους τους μαθητές, όχι μόνο για όσους έχουν πρόβλημα υγείας.
Αν γενικευθεί η διδασκαλία από απόσταση, τότε θα αποφευχθούν χρονοβόρες μετακινήσεις, που έχουν έξοδα και ενίοτε δυστυχήματα, και επίσης θα συμμετέχουν στην διαδικασία της δια βίου μόρφωσης περισσότεροι εργαζόμενοι.
| Μπορούν να παρακολουθήσουν πλήρως την εκπαίδευση στα Ελληνικά και κάτοικοι άλλων χωρών που θα επιθυμούσαν να γνωρίζουν καλύτερα αυτή την γλώσσα, ομογενείς ή όχι. (Πάρα πολύ σημαντικό!) |
Σχετικό άρθρο για μαθήματα στα Αγγλικά έχει δημοσιευτεί στο ιστολόγιο Terra Computerata (δες εδώ) όπου θα βρείτε σύνδεσμο προς την ιστοσελίδα http://www.openculture.com/freeonlinecourses με πληθώρα μαθημάτων.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)